Latihan Soal Sumatif Akhir Tahun IPS Geografi Kelas 11 SMA SMK

Latihan Soal Sumatif Akhir Tahun IPS Geografi Kelas 11 SMA SMK Tahun 2024

Latihan Soal Sumatif Akhir Tahun IPS Geografi Kelas 11 SMA SMK Tahun 2024. Secara umum Penilaian/asesmen bertujuan untuk a) Mengetahui tingkat penguasaan kompetensi dalam sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang sudah dan belum dikuasai seorang/sekelompok peserta didik untuk ditingkatkan dalam pembelajaran remedial dan program pengayaan; b) menetapkan ketuntasan penguasaan kompetensi belajar peserta didik dalam kurun waktu tertentu, yaitu harian, tengah semester, satu semester, satu tahun, dan masa studi satuan pendidikan; c) Menetapkan program perbaikan atau pengayaan berdasarkan tingkat penguasaan kompetensi bagi mereka yang diidentifikasi sebagai peserta didik yang lambat atau cepat dalam belajar dan pencapaian hasil belajar; d) Memperbaiki proses pembelajaran pada pertemuan semester berikutnya.

Selain memiliki tujuan, penilaian/asesmen juga berfungsi untuk: a) Menggambarkan sejauh mana seorang peserta didik telah menguasai suatu kompetensi; b) Mengevaluasi hasil belajar peserta didik dalam rangka membantu peserta didik memahami kemampuan dirinya, membuat keputusan tentang langkah berikutnya, baik untuk pemilihan program, pengembangan kepribadian maupun untuk penjurusan (sebagai bimbingan); c) Menemukan kesulitan belajar dan kemungkinan prestasi yang bisa dikembangkan peserta didik dan sebagai alat diagnosis yang membantu pendidik menentukan apakah seseorang perlu mengikuti remedial atau pengayaan; d) Sebagai kontrol bagi pendidik dan satuan pendidikan tentang kemajuan perkembangan peserta didik.

Dalam pelaksanaan penilaian/asesmen harus sesuai dengan prinsip peniliaian, Prinsip umum dalam Penilaian/asesmen Hasil Belajar oleh Pendidik sebagai berikut.

1. Sahih, berarti penilaian/asesmen didasarkan pada data yang mencerminkankemampuan yang diukur.

2. Objektif, berarti penilaian/asesmen didasarkan pada prosedur dan kriteria yang jelas, tidak dipengaruhi subjektivitas penilai.

3. Adil, berarti penilaian/asesmen tidak menguntungkan atau merugikan peserta didik karena berkebutuhan khusus serta perbedaan latar belakang agama, suku, budaya, adat istiadat, status sosial Geografi, dan gender.

4. Terpadu, berarti penilaian/asesmen oleh pendidik merupakan salah satu komponen yang tak terpisahkan dari kegiatan pembelajaran.

5. Terbuka, berarti prosedur penilaian/asesmen, kriteria penilaian/asesmen, dan dasar pengambilan keputusan dapat diketahui oleh pihak yang berkepentingan.

6. Holistik dan berkesinambungan, berarti penilaian/asesmen oleh pendidik mencakup semua aspek kompetensi dan dengan berbagai teknik penilaian/asesmen yang sesuai dengan kompetensi yang harus dikuasai peserta didik.

7. Sistematis, berarti penilaian/asesmen dilakukan secara berencana dan bertahap dengan mengikuti langkah-langkah baku.

8. Akuntabel, berarti penilaian/asesmen dapat dipertanggungjawabkan, baik dari segi teknik, prosedur, maupun hasilnya.

9. Edukatif, berarti penilaian/asesmen dilakukan untuk kepentingan dan kemajuan peserta didik dalam belajar.

Prinsip khusus dalam Penilaian/asesmen Hasil Belajar oleh Pendidik adalah: Materi penilaian/asesmen dikembangkan dari kurikulum; Bersifat lintas muatan atau mata pelajaran; Berkaitan dengan kemampuan peserta didik; Berbasis kinerja peserta didik; Memotivasi belajar peserta didik; Menekankan pada kegiatan dan pengalaman belajar peserta didik; Memberi kebebasan peserta didik untuk mengkonstruksi responnya; Menekankan keterpaduan sikap, pengetahuan, dan keterampilan; Mengembangkan kemampuan berpikir divergen; Menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari pembelajaran; Menghendaki balikan yang segera dan terus menerus; Menekankan konteks yang mencerminkan dunia nyata; Terkait dengan dunia kerja; Menggunakan data yang diperoleh langsung dari dunia nyata; dan Menggunakan berbagai cara dan instrumen.

Berikut ini adalah Contoh atau Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun IPS Geografi Kelas 11 SMA SMK Tahun 2024

1. Budaya berasal dari bahasa Sansekerta yang mempunyai pengertian . . . .A. JiwaB. AkalC. PerasaanD. HariE. Nurani 

Jawaban : B 2. Perhatikan pernyataan di bawah ini:1. Keadaan geografi Indonesia2. Keterbukaan terhadap dunia luar3. Kondisi geologis Indonesia4. Agama5. Topografi di IndonesiaDari pernyataan di atas faktor penyebab keanekaragaman di Indonesia adalah . . . .A. 1, 2, 3B. 1, 3, 5C. 1, 2, 4D. 1, 2, 5E. 3, 4, 5

Jawaban : C 3. Rumah tradisional Indonesia di dominasi oleh bangunan berbahan dasar kayu. Kondisi tersebut merupakan salah satu contoh keanekaragaman Indonesia yang dipengaruhi oleh faktor . . . .A. Keadaan geografisB. Letak geografis IndonesiaC. Wilayah kepulauan IndonesiaD. Fisik IndonesiaE. Geologi Indonesia 

Jawaban : A 4. Perhatikan peta di bawah ini!

Daerah yang diarsir merupakan wilayah kebudayaan . . . .

A. BatakB. MinangkabauC. MandailingD. Bugis-MakasarE. Pidie 

Jawaban : D 5. Tarian tradisional Seudati berasal dari . . . .A. BaliB. JawaC. AcehD. BatakE. Bugis 

Jawaban : C 6. Gagasan-gagasan setempat yang bersifat bijaksana bernilai baik yang tertanam dan diikuti anggota masyarakat disebut ….A. Norma daerahB. Aturan daerahC. Budaya lokalD. Kebudayaan lokalE. Kearifan lokal 

Jawaban : E 7. Perhatikan pernyataan berikut ini!1. Mampu bertahan terhadap budaya luar2. Mempunyai kemampuan mengendalikan3. Unsur-unsur budaya luar tidak terakomodasi4. Membentuk arah pada perkembangan budaya5. Unsur budaya luar tidak terintegrasi ke dalam budaya asliDari pernyataan di atas yang merupakan ciri-ciri kearifan lokal adalah . . . .A. 1, 2, 3B. 1, 2, 4C. 2, 3, 5D. 2, 3, 4E. 3, 4, 5

Jawaban : B 8. “Rumah Gadang” merupakan contoh dari kearifan lokal yang berada pada daerah atau wilayah . . . .

A. MinangkabauB. BugisC. MakasarD. AcehE. Batak 

Jawaban : A 9. Masyarakat Kasepuhan Cebedug mengklasifikasikan hutan menjadi Leuweng Geledegan, Sampalan, Titipan yang salah satunya merupakan hutan yang tidak boleh diganggu.Dari pernyataan tersebut kearifan lokal mempunyai fungsi . . . .A. Sebagai petuah dan kepercayaanB. Etika dan moralC. Sebagai konservasi dan pelestarianD. Mampu mengendalikan SDAE. Mengembangkan sumber dengan manusia 

Jawaban : C 10. Suatu proses pengintegrasian manusia dengan segala macam aspek-aspeknya ke dalam satu kesatuan yang utuh dan yang lebih besar, seolah-olah manusia hidup tanpa sekat. Merupakan pengertian . . . .A. InteraksiB. modernisasiC. AkulturasiD. GlobalisasiE. Amalgamasi

Jawaban : D 11. Perhatikan tabel berikut!

Pernyataan yang menunjukkan dampak negatif interaksi global terhadap budaya nasional adalah . . . .A. A1, B1, dan B2B. A1, B2, dan B3C. A2, B1, dan B3D. A2, B2, dan B3E. A3, B1, dan B2 

Jawaban : C

12. Suatu proses bertemunya dua kebudayaan berbeda yang melebur menjadi satu dan menghasilkan kebudayana baru, tetapi tidak menghilangkan sifat kebudayaan asli, disebut . .. .A. GlobalisasiB. ModernisasiC. AkulturasiD. AmalgamasiE. Internalisasi

Jawaban : C 13. Adanya perkembangan teknologi internet merupakan hasil dari interaksi global. Apabila tidak diikuti oleh meningakatkan kualitas sumber daya manusia Indonesia maka akan terjadi kesenjangan budaya yang disebut . . . .A. AsimilasiB. AkulturasiC. Local wisdomD. Cultural LagE. Cultural Shock

Jawaban : D 14. Perhatikan pernyataan di bawah ini!1. Aktivitas manusia2. Ide manusia3. Sistem pengetahuan4. Organisasi sosial5. Mata pencaharianUnsur-unsur kebudayaan terdapat pada nomor . . . .A. 1, 2, 3B. 1, 3, 4C. 2, 3, 4D. 3, 4, 5E. 2, 3, 5

Jawaban : D 15. Kebudayaan suku Bajo berbeda dengan kebudayaan suku Dayak dikarenakan pengaruh . . . .A. Letak kepulauanB. Letak geologisC. Letak geografisD. Posisi strategisE. Letak strategis 

Jawaban : C 16. Indikator kegiatan pertanian berkelanjutan adalah . . . .A. Budidaya berbagai jenis tanaman secara alamiB. Meningkatkan produksi pertanianC. Menghasilkan pangan dengan kualitas tinggiD. Penerapan teknologi pertanianE. Meningkatkan kualitas lingkungan hidup 

Jawaban : A 17. Salah satu permasalahan lingkungan hidup yang melatarbelakangi kegiatan pemanfaatan sumber daya alam secara berkelanjutan adalah . . . .A. Pendapatan negara meningkat karena kegiatan impor bahan bakar minyakB. Permintaan bahan – bahan pokok oleh masyarakat meningkatC. Pemanfaatan teknologi dalam kegiatan pertambangan kurang memadaiD. Kualitas SDM menurun sehingga mengurangi jumlah tenaga kerja ferdialE. Kualitas lahan bahan tambang menurun karena tidak ada rahabilitasi bahan 

Jawaban : E 18. Kegiatan pariwisata yang dalam pengembangan bekerja sama dengan bidang pertanian adalah pariwisata jenis . . . .A. EkowisataB. Paket wisataC. Wisata berkelanjutanD. AgrowisataE. Taman wisata alam 

Jawaban : D 19. Kawasan suaka alam yang mempunyai ke khasan tumbuhan, satwa, tata lingkungan dan ekosistem tertentu disebut . . . .A. Cagar alamB. Suaka margasatwaC. Taman nasionalD. AgrowisataE. Taman hutan raya 

Jawaban : A 20. Dokumentasi yang berisi telaah secara cermat terhadap dampak penting dari suatu rencana kegiatan disebut . . . .A. AMDALB. ANDALC. KA-ANDALD. RKLE. RPL 

Jawaban : B 21. Suatu dokumen yang berisi tentang ruang lingkup serta kedalaman kajian ANDAL disebut . . . .A. AMDALB. RKLC. RPLD. KA-ANDALE. RKL-RPL

Jawaban : D 22. Rencana pemantauan lingkungan (RPL) adalah . . . .A. Dokumen yang berisi kedalaman kajian AMDALB. Dokumen yang berisi telaah secara cermat terhadap dampak penting suatu kegiatanC. Dokumen yang memuat upaya-upaya untuk mencegah, mengendalikan dan menanggulangi dampak penting lingkunganD. Dokumen yang memuat program – program pemantuan untuk melihat perubahan lingkunganE. Dokumen yang berisi kegiatan perindustrian 

Jawaban : D 23. Perhatikan gambar di bawah ini!

AMDAL harus diterapkan dalam kegiatan pada gambar di atas karena . . . .A. Industri batubara mampu menyerap banyak tenaga kerja di kawasan sekitar tambangB. Pengusahaan batubara dikuasai perusahaan asing yang memiliki teknologi penambangan modernC. Industri batubara harus menerapkan kegiatan eksplorasi untuk menentukan kawasan tambangD. Tambang baru bara merupakan kegiatan yang memerlukan banyak tenaga kerjaE. Batu bara merupakan sumber daya alam tidak terbarukan dan memiliki nilai strategi bagi Indonesia 

Jawaban : C 24. Perhatikan kriteria berikut!1. Keterbukaan informasi dampak kepada masyarakat2. Menghitung jumlah manusia yang terkena dampak3. Menentukan komponen lingkungan hidup yang terkena dampak4. Mengembangkan ilmu pengetahuan dan penelitian ilmiah5. Menentukan bahaya atau tidaknya kegiatan sesuai sifat komulatifKriteria yang digunakan untuk mengukur lingkungan akibat kegiatan industri skala besar ditunjukkan olehnomor . . . .A. 1, 2, 3B. 1, 3, 4C. 2, 3, 5D. 2, 4, 5E. 3, 4, 5

Jawaban : E 25. Perhatikan kegiatan pembangunan berikut!1. Pembuatan jalan atau jembatan2. Pembukaan lahan hutan3. Peningkatan kualitas pangan4. Alih fungsi lahan di daerah resapan5. Kegiatan ekspor komiditas lautAktivitas yang memerlukan penilaian AMDAL ditunjukkan oleh nomor . . . .A. 1, 2, 3B. 1, 2, 4C. 2, 3, 4D. 2, 3, 5E. 3, 4, 5

Jawaban : B 26. Perhatikan gambar dibawah ini yang menunjukkan kegiatan pertanian berkelanjutan adalah . . . .

Jawaban : E

27. Suatu sistem tata guna lahan yang penanaman dimana tanaman semusim maupun tanaman tahunan ditanam bersama atau dalam rotasi membentuk suatu tajuk yang berlapis, sehingga sangat efektif untuk melindungi tanah dari hempasan air hujan, merupakan pengertian dari . . . .A. AgroforestriB. AgrowisataC. AgroindustriD. AgrogunaE. Tumpangsari

Jawaban : A 28. Undang-Undang Republik Indonesia yang menjelaskan kebijkan dalam kegiatan ekspor mineral dan batubara terdapat pada nomor ….A. 1 tahun 2009B. 2 tahun 2009C. 4 tahun 2009D. 10 tahun 2009E. 12 tahun 2009

Jawaban : C 29. Industri rumah tangga adalah industri yang mempunyai jumlah tenaga kerja berjumlah . . . .A. 1-4B. 5-9C. 10-15D. Lebih dari 20E. Lebih dari 100

Jawaban : A 30. Pernyataan atau klaim yang menunjukkan aspek lingkungan suatu produk atau jasa adalah pengertian dari . . . .A. KonservasiB. EkoesfesientriC. AgroforestriD. EkolabelE. Ekologi

Jawaban : D 31. Logo yang mencerminkan bahwa suatu produk dapat di daur ulang dan dapat terurai di lingkungan adalah . . . .A. EkolabelB. LEIC. SwadeklarasiD. EkologiE. Ekoefesiensi

Jawaban : C 32. Sertifikasi ekolabel pertama kali dilakukan di Jerman tahun 1977. Program ini dikenal dengan nama . . . .A. Blue Angel ProgramB. Green Angel ProgramC. Black Angel ProgramD. Red Angel ProgramE. Yellow Angel Program 

Jawaban : A 33. Alur penerbitan sertifikat ekolabel yang benar yaitu . . . .A. Kegiatan ekolabel dapat diberikan oleh perusahaan melalui materi lingkungan hidupB. Ekolabel dapat diberikan perusahaan setelah produk menembus pasar modalC. Pemberian ekolabel dapat diberikan kepada perusahaan yang telah mengikuti kelayakan uji AMDALD. Penerbitan ekolabel diberikan kepada perusahaan yang belum lulus AMDALE. Penerbitan sertifikasi ekolabel berdasarkan atas penilaian produk yang memberi dampak lingkungan yang relatif lebih kecil 

Jawaban : E 34. Di Palembang Sumatra Selatan, produk batik tidak hanya berbentuk pakaian, tetapi juga bentuk kerajinan tangan, pengembangan produk ini sesuai dengan prinsip . . . .A. Akulturasi budayaB. Ekonomi kreatifC. Kearifan lokalD. Interaksi globalE. Sebaran budaya 

Jawaban : B 35. Semua organisme yang mampu menyediakan atau mensintesis makanan sendiri dengan bantuan sinar matahari dan zat hijau daun disebut . . . .A. BiotikB. AbiotikC. ProdusenD. KonsumenE. Dekomposer 

Jawaban : C 36. Interaksi antara unsur penyusun biotik dan lingkungan abiotik yang menyebabkan terbentuknya aliran energi disebut . . . .A. Rantai makananB. Jaring-jaring makananC. Piramida makananD. Aliran energiE. Dekomposisi 

Jawaban : A 37. Perhatikan gambar di bawah ini!Yang merupakan konsumen tingkat 2 adalah . . . .

Jawaban : D

38. Perhatikan pernyataan di bawah ini!1. Siklus oksigen2. Siklus nitrogen3. Siklus phospor4. Siklus hidrogen5. Siklus sulfur6. Siklus karbon7. Siklus airSiklus biogeokimia adalah . . . .A. 1, 2, 3, 4, 5B. 2, 3, 4, 5, 6C. 1, 2, 3, 5, 6D. 3, 4, 5, 6, 7E. 1, 3, 4, 6, 7

Jawaban : C 39. Pada proses dekomposisi terjadi penguraian materi anorganik oleh mikroorganisme tanpa disertai oksigen berlangsung lambat dan menimbulkan bau tidak sedap disebut . . . .A. AerobB. AnaerobC. DekomposerD. HerbivoraE. Karnivora

Jawaban : B 40. Hujan yang mengandung nitrogen masuk ke dalam tanah disebut . . . .A. PerkolasiB. Infiltrasi nitrogenC. Denitrifikasi nitrogenD. Amonifikasi nitrogenE. Fiksasi nitrogen 

Jawaban : E 41. Dibawah ini adalah unsur-unsur abiotik yang tidakdapatmenyususnekosistemadalah . . .A. TanahB. MejaC. Suhu udaraD. AirE. Iklim 

Jawaban : B 42. Salah satu contoh kreativitas manusia dalam melakukan upacara adat tradisional yang dilakukan dengan cara membakar jenazah orang yang sudah meninggal merupakan contoh . . . .A. Kualitas lingkunganB. Kualitas budayaC. Ritual budayaD. Mutu budayaE. Aspek budaya 

Jawaban : B 43. Ukuran batas atas kadar yang diperkenankan bagi zat atau bahan pencemaran yang terdapat di lingkungan dengan tidak menimbulkan gangguan terhadap makhluk hidup atau benda lainnya merupakan pengertian . . . .A. Mutu lingkunganB. Kualitas budayaC. Kualitas biofisik lingkunganD. Baku mutu lingkungan hidupE. Kualitas lingkungan hidup 

Jawaban : D 44. Berdasarkan peraturan pemerintah nomor 82 tahun 2001 tentang klasifikasi mutu air maka air yang digunakan untuk air baku, air minum terdapat pada . . . .A. Golongan AB. Golongan BC. Golongan CD. Golongan D

E. Golongan E

Jawaban : A 45. Perhatikan pernyataan dibawah ini!1. Keruh2. Tidak berwarna3. Berasa4. Kesadahan tinggi /mengandung ion5. PH diatas 8,5Dari pernyataan diatas ciri-ciri air tercemar terdapat pada nomor . . . .A. 1, 2, 3B. 2, 3, 5C. 1, 3, 4D. 1, 2, 4E. 3, 4, 5

Jawaban : C 46. Batas kadar yang diperbolehkan bagi bahan pencemar yang terdapat di udara dalam menimbulkan gangguan terhadap makhluk hidup merupakan baku mutu . . . .A. Udara emisiB. Lingkungan hidupC. LimbahD. AmbienE. Limbah cair kawasan industri 

Jawaban : D 47. Perhatikan tindakan-tindakan berikut!1. Pemberantasan hama dengan obat semprot2. Penggiatan prokasih3. Pemilihan sampah berdasarkan jenisnya4. Penanaman pohon di pinggir jalan5. Penggunaan AC sebagai penyejuk ruanganDari tindakan diatas yang merupakan program pelestarian lingkungan adalah nomor . . . .A. 1, 2, 4B. 1, 2, 5C. 2, 3, 4D. 2, 3, 5E. 3, 4, 5

Jawaban : C 48. Topik pembahasan KTT Bumi di Rio de Jeneiro Brazil pada tahun 1992 yaitu . . . .A. Pemanfaatan hutanB. Pembangunan berkelanjutanC. Pemanfaatan tenaga kerjaD. Pengurangan indeks pembangunan manusiaE. Pemanfaatan teknologi maju 

Jawaban : B 49. Pemanfaatan limbah kardus menjadi dompet, tempat pensil atau kotak kacamata mampu meningkatkan nilai ekonomis barang bekas. Contoh tersebut sesuai dengan prinsip . . . .A. TreatmentB. Source reductionC. RecyclingD. ReuseE. Reduce

Jawaban : D 50. Perhatikan pernyataan berikut!1. Pemberian subsidi terus menerus pada pemanfaatan bahan bakar fosil2. Penyediaan kebutuhan dasar manusia secara seimbang3. Pengelolaan lingkungan secara baik4. Membiarkan parameter berkualitas lingkungan melebih ambang batas5. Upaya peningkatan kesejahteraan pendudukPeningkatkan kualitas manusia secara berkelanjutan dapat diupayakan melalui ilustrasi nomor . . . .A. 1, 2, 3B. 1, 2, 4C. 2, 3, 4D. 2, 3, 5E. 3, 4, 5

Jawaban : D

Demikian sekilas info tentang Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun IPS Geografi Kelas 11 SMA SMK Tahun 2024. Sermoga ada manfaatnya.