Latihan Soal Sumatif Akhir Tahun (SAT) SMP MTS Kelas 8 Tahun 2025

Latihan Soal Sumatif Akhir Tahun (SAT) SMP MTS Kelas 8 Tahun 2025 Tahun Pelajaran 2024/2025 Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013

Latihan Soal Sumatif Akhir Tahun (SAT) SMP MTS Kelas 8 Tahun 2025 Tahun Pelajaran 2024/2025 Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013. Dalam buku itu, Asesmen hasil belajar oleh pendidik Asesmen terdiri dari pelaksanaan Asesmen harian (PH) dan Asesmen tengah semester (PTS). Sedangkan Asesmen hasil belajar oleh satuan pendidikan (sekolah) dilakukan dalam bentuk Asesmen akhir semester (PAS), Asesmen Sumatif akhir tahun (SAT), dan ujian sekolah (US).

Asesmen Harian (AH), sebelumnya disebut Ulangan Harian/UH) adalah proses pengumpulan dan peng­olahan informasi hasil belajar peserta didik yang digunakan untuk menetapkan program perbaikan atau pengayaan berdasarkan tingkat penguasaan kompetensi dan memperbaiki proses pem­belajaran (assessment as dan for learning), dan mengetahui tingkat penguasaan kompetensi serta menetapkan ketuntasan penguasaan kompetensi (assessment of learning). Asesmen Tengah Semester (PTS, sebelumnya disebut Ulangan Tengah Semester/UTS) adalah Asesmen yang dilaksa­nakan pada pekan ke­-8 atau ke­-9 dalam satu semester. Adapun materi PTS meliputi semua KD yang sudah dipelajari sampai dengan pekan ke­-7 atau ke­-8.

Asesme Sumatif Akhir Tahun (SAT), sebelumnya disebut Ulangan Kenaikan Kelas/UKK) adalah Asesmen yang dilaksanakan pada akhir semester genap dengan materi semua KD pada semes­ter genap. Sedangkan Asesmen Akhir Semester (PAS, sebelumnya disebut Ulangan Akhir Semester/UAS) adalah Asesmen yang dilaksa­nakan pada akhir semester gasal dengan materi semua KD pada semester tersebut.

Adapun beberapa manfaat dari Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT), antara lain 1) melatih siswa menghargai pentingnya waktu, siswa yang akan melaksanakan ujian harus mengetahui waktu kapan jadwal ujian akan dilaksanakan. Siswa harus meluangkan waktu untuk belajar diperpustakaan, belajar kelompok, belajar dirumah, atau bahkan belajar dibimbel. Saat pelaksanaan ulangan jangan sampai terlambat datang ke sekolah/kelas untuk ujian. 2) memahami arti pentingnya belajar, melalui ulangan, apabila siswa ingin memperoleh nilai baik maka harus belajar. jika tidak belajar dalam menghadapi SAT kemungkinan diremedial. Materi-materi yang dipelajari apabila keluar saat ulangan akan menjadi kebahagiaan tersendiri bagi siswa dan ada rasa bangga bahwa mendapatkan nilai tinggi dan tidak harus mengikuti remedial. Dengan demikian akan memahami secara mendalam pentingnya belajar. 3) memiliki rasa tanggungjawab, melalui ujian siswa harus bertanggungjawab, belajar adalah suatu keharusan apabila ingin menjadi yang terbaik, apabila tidak belajar maka nilainya rendah dan harus remedial. Apabila mencontek siap mendapat dan dapatkan sanksi karena sudah berbuat curang. Dengan demikian siswa akan memahami bahwa dirinya harus bertanggungjawab terhadap pelajaran yang akan ujian, sehingga dapat diterapkan pada kehidupannya yang lain, 3) melatih kejujuran, ujian melatih kejujuran pada siswa, saat ulangan siswa harus mengerjakan sendiri soal-soal dari hasil belajar yang sudah dilakukan. Apabila sudah terbiasa dapat diterapkan pada kehidupannya yang lain. 4) menghargai hasil usaha, apapun hasil ujiannya maka siswa harus menerimanya. Nilai rendah atau tinggi itu merupakan hasil usaha setelah belajar. 5) semangat juang, melalui ujian siswa dituntut memiliki semangat Juang yang gigih untuk hasil belajar maksimal. Ikhtiar maksimal hasilnya mendekati akan harapan, dan 6) mengetahui cara meraih prestasi, melalui ulangan siswa dapar mengetahui step-step bagaimana meraih prestasi terbaik dalam hal perolehan nilai tertinggi sehingga berpeluang menjadi juara kelas. Hal tersebut juga dapat diaplikasikan pada bidang lainnya dalam kehidupan mereka bahwa untuk meraih prestasi apapun harus ada perencanaan yang matang dan proses yang baik.

Berikut ini kumpulan Latihan Soal Sumatif Akhir Tahun (SAT) SMP MTS Kelas 8 Tahun 2025 Tahun Pelajaran 2024/2025 Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013, semoga masih bisa diakses dan dipergunakan sebagai bahan latihan atau dalam rangka memperkaya wawasan pengetahuan.

Latihan Sumatif Akhir Tahun (SAT) Pendidikan Pancasila Kelas 8 (VIII) SMP-MTS Tahun 2025 Tahun Pelajaran 2024/2025 Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 (Disini)

Latihan Sumatif Akhir Tahun (SAT) PAI Kelas 8 (VIII) SMP-MTS Tahun 2025 Tahun Pelajaran 2024/2025 Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013(Disini)

Latihan Sumatif Akhir Tahun (SAT) Bahasa Indonesia Kelas 8 (VIII) SMP-MTS Tahun 2025 Tahun Pelajaran 2024/2025 Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013(Disini)

Latihan Sumatif Akhir Tahun (SAT) Matematika Kelas 8 (VIII) SMP-MTS Tahun 2025 Tahun Pelajaran 2024/2025 Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013(Disini)

Latihan Sumatif Akhir Tahun (SAT) IPA Kelas 8 (VIII) SMP-MTS Tahun 2025 Tahun Pelajaran 2024/2025 Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013(Disini)

Latihan Sumatif Akhir Tahun (SAT) IPS Kelas 8 (VIII) SMP-MTS Tahun 2025 Tahun Pelajaran 2024/2025 Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013(Disini)

Latihan Daring Sumatif Akhir Tahun (SAT) Bahasa Inggris Kelas 8 (VIII) SMP-MTS Tahun 2025 Tahun Pelajaran 2024/2025 Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 (Disini)

Latihan Sumatif Akhir Tahun (SAT) Penjas (PJOK) Kelas 8 (VIII) SMP-MTS Tahun 2025 Tahun Pelajaran 2024/2025 Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013(Disini)

Latihan Sumatif Akhir Tahun (SAT) Prakarya Kelas 8 (VIII) SMP-MTS Tahun 2025 Tahun Pelajaran 2024/2025  Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013(Disini)

Latihan Sumatif Akhir Tahun (SAT) Seni Budaya Kelas 8 (VIII) SMP-MTS Tahun 2025 Tahun Pelajaran 2024/2025 Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 (Disini)

Demikian info yang dapat Admin sampaikan tentang Latihan Soal Sumatif Akhir Tahun (SAT) SMP MTS Kelas 8 Tahun 2025 Tahun Pelajaran 2024/2025 Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013. Semoga dapat digunakan sebagai bahan latihan untuk menghadapi pelaksanaan ujian atau sekedar untuk menambah pengetahuan. Terima kasih atas kesedian adik-adik kelas 8 untuk berkunjung ke blog kakak.